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器乐进课堂,小舞台成就大梦想

时间:2017-11-30 10:09来源:第九中学 作者:黄纪玉 点击:

——记东风九中优秀教育工作者徐剑 

 

 

    身材高挑,皮肤白皙,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。平常说话脸上总是挂着笑容,工作起来严肃认真。他就是2017年十堰市教育局东风分局优秀教育工作者——徐剑。

    徐剑现年31岁,毕业于湖北艺术职业学院,2015年调入东风九中,担任该校的音乐教师。他工作脚踏实地、勇于创新,短短的两年时间,就组建了校萨克斯乐团,让九中的每个孩子学会了一种器乐,先后荣获了两项音乐大奖。

 

    一、坚持课改,以学生的兴趣为导向

    针对音乐课程教学,徐剑有着自己的想法。他认为现在的中学生,其表演欲望不如小学生,课堂参与度普遍不高;另一方面学生大多喜欢听流行歌曲,对中国的传统音乐知之甚少,缺乏民族文化的传承。所以他认为只有不断更新教学观念,适应现代音乐教育的发展,才能在课堂上找到与学生的契合点。

    徐剑认真反思从教九年来的教学经验,认为采用传统的教唱形式,往往忽略了学生情感态度价值观的发掘作用,结果只会适得其反。徐剑老师坚持“以学生的兴趣为导向”,在他的课堂上时不时播放一首流行歌曲,演奏一曲萨克斯风,或者亲自用长笛吹奏一段动画片音乐,学生的兴趣一下就被提了起来,沉闷的课堂瞬间焕发生机。

    在实际教学中,徐剑大胆对音乐教材进行整合,积极开发校本课程和器乐社团课;主动参加各种培训,从优秀专家那里学习全新的教学理念。从学生的实际出发,以学生的兴趣为导向,徐剑老师不断琢磨思考适合九中学生的教学方式。他精心挑选素材,从耳熟能详、贴近生活的小歌曲,到篇幅稍大、技巧高端的民族音乐,多角度地感染学生,努力挖掘学生的兴趣点,激发学生的学习兴趣。

 

    二、勇于创新,让学生在器乐中高雅

    东风九中是十堰市城区唯一一所随迁子女就读学校,由于社会背景、经济条件、文化层次的限制,多数家庭并不具备培养孩子音乐兴趣、让孩子从小享受高雅音乐的条件。徐剑老师在校领导的支持下,勇敢地挑起了这个重担。

    根据校情和学情,徐剑量身定制在九中大力推广竖笛。竖笛作为一门成本低、上手快的乐器迅速得到推广,普及率达100%。目前九中的学生人人都会演奏竖笛,这已经成为他们引以为豪的一样道具。

    徐剑擅长萨克斯,学校任命他担任团长,组建了东风九中首个萨克斯乐队。学生从提不起兴趣、不想参加活动到争先恐后请求乐团扩招,从不熟悉乐谱记号到完美演奏乐曲,徐剑老师可谓付出了心血。2017年9月1日,经过暑假一个多月的刻苦训练,由20人组成的萨克斯乐队首次在升旗仪式中亮相。他们的成功表现在九中引起了强烈反响。之后,学校的每一次升旗仪式,萨克斯乐队都精神抖擞地列阵在主席台旁,承担着演奏国歌的重任。

 

    三、脚踏实地,小小舞台成就大梦想

    让高雅的艺术进入普通课堂,让随迁子女也能享受高雅器乐的熏陶,让他们也能在小小的舞台上实现梦想,这是东风九中的梦想,也是徐剑老师的教育梦想。

    2016年,徐剑老师带队参加东风教育分局文艺汇演。由80名学生组成的师生同台演奏的巨大阵容,历时两个月创作的精品器乐节目——《天空之城》,在文艺汇演中一举夺得一等奖,打破了东风九中近年来文艺汇演无大奖的尴尬局面。

 

 

    2016年底,徐剑老师代表学校参加湖北省微课设计大赛,他在教研组内积极讨论设计微课脚本,主动邀请分局教研室音乐教研员钱黎滨老师亲临指导。这节耗时7天制作完毕的微课——《竖笛二重奏——故乡的亲人》,先后荣获十堰市微课大赛一等奖、湖北省长江杯首届微课大赛一等奖。据悉,这也是十堰市初中音乐组荣获的唯一一个一等奖。

    在创新的路上,徐剑脚踏实地,教学梦想变成累累硕果。2013年,参加湖北省教学设计评比,案列《哦,十分钟!》被评为湖北省一等奖,同年被评为东风分局优秀教师。2014年,器乐节目《与我常在》在分局文艺汇演中获得一等奖,并被授予优秀指导教师的称号。2014年参加十堰市首届微课大赛,其作品《竖笛讲座:小星星》在全市2000多件作品中脱颖而出。2015年参加湖北省教学设计大赛,其作品《欢乐中国年》再次荣获一等奖。

    面对这些荣誉,徐剑老师显得很淡定,他说:“看到学生们一个个从顽劣不堪到人人都会吹个小曲子的时候,我的内心是满足的,快乐的。用音乐感染学生,传承中国文化,这就是我的人生梦想。”

 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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