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扎根贫瘠地,青春自芬芳

时间:2018-10-17 10:50来源:6264学校 作者:郑玉蓉 点击:

——东风6264学校优秀教师、班主任剪影

 

    东风6264学校位于十堰市西部城郊偏僻的花果山上,是一所九年制学校。其地域的偏僻所背负的艰辛几乎无人知晓,其篮球特色、体育领先、斐然的文化成绩却是有目共睹。她多次荣获十堰市东风分局的嘉奖,被评为传统项目特色学校、目标管理、综合治理先进单位。骄人的成绩背后是无数优秀教师们辛勤的付出和勇挑重任的担当。

 

    坚定理想信念,引领师德风范

    东风分局“十佳班主任”刘永琴老师从1995年走上工作岗位至今,二十余年来一直担任班主任工作。幼时的她就梦想成为一名光荣的人民教师,当她怀着对教育事业的崇敬之心,小心谨慎地站上了讲台,台下几十双纯真的眼睛齐刷刷地望着她,让她倍感紧张。但随后他们稚气地喊出“老师好”“老师真漂亮”,以及他们那求知似渴的眼神,又让她感到些许安宁,暗暗下定决心要做一名好老师。

    课后她主动找校长,毛遂自荐担任班主任。她虚心求教经验丰富的老教师,碰到任何疑难问题及时向师傅求助。她每天早早到校进班巡视,找学生谈心,很快她对学生的名字、爱好特征、家庭状况等都了解得清清楚楚,拉近了与学生的距离,学生们很快爱上了这个笑得最甜的姐姐。这样,她做班主任工作逐渐变得得心应手。不久她就摸索出属于自己的班主任管理之道。

    凭着对教育事业的无限忠诚与热爱,她把心中的理想与执着融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。对于那些家境特殊的学生,她总能第一时间发现,及时鼓励和帮助他们。学习上她为每个学生制定独特的学习计划,时时用小便笺温馨提示他们,所带班级学习氛围浓厚,大家你追我赶,班上总体成绩在学校经常遥遥领先,2008年所带英语学科取得中考分局综合排名第一的骄人成绩。她曾获得东风分局“十佳班主任”、转化后进生成绩突出奖、优秀辅导教师奖。时光匆匆流转,她无怨无悔把自己的青春奉献在三尺讲台上,从曾经不谙世事的小姑娘已成为学校领导眼中能干的强将。

 

 

    在东风6264学校里,无论刮风下雨,还是酷暑严寒,家住张湾的徐盛成老师几乎都是第一个到校,很多时候校门还没有开。这个习惯一直保持了几十年,当初满怀憧憬的他如今已霜染华发,他送走了一批又一批莘莘学子,他们成为各自工作行业的中坚力量,其中既有市教育局领导,也有其他行业的杰出代表,可以说是桃李满天下。但徐老师为人谦逊,有很多机会可以调到离家较近的学校,但他都予以谢绝,因为他已将满腔的热情都倾注在这所偏远的学校,家长们的敬重和孩子的期待让他内心的信念变得笃定。由于徐老师一心扑在教学上,对家里无暇顾及,同是教师的爱人邹老师一手拉扯大两个孩子,累得身患重病。提起这些,这位倔强的男子汉眼中闪过一丝泪光,但他仍然坚定地说,他不后悔自己的选择。

 

 

    学识扎实,千锤百炼铸匠心

    任教物理的罗敏先老师可以说是学校的元老,从教达四十多年,退休后继续返聘到学校执教。课堂上他一丝不苟,带着自制的独特的实验仪器,力求实验数据精准。但一下课就俨然变成老顽童,经常教学生维修电器。办公室烧水壶、电脑、取暖器坏了,甚至是抽屉锁坏了,他摆弄几下就修好了。大家都亲切地叫他“罗工”。如今“罗工”已过花甲之年,仍在教学一线用自己精湛的技术服务于学校师生。

    学校资历深厚的老教师还有杨永红老师,任教英语三十多年,潜心从教,治学严谨。她的手写教学札记上百本,可以摆满图书室的整个书架。她是学校的名师,所指导的学生也纷纷成为学校的教学骨干。

    侯政昆老师于世纪之初走上工作岗位,是较早的大学本科生。他学识渊博,课堂也充满特色。他老家是陕西的,话里夹杂些秦腔,说到忘情处不自觉拉长了腔调,显得抑扬顿挫。曾有段时间学校没有安排早读,大清早侯老师就拿着三角板走进了教室,又开始用他独特的秦腔给同学们灌“迷魂汤”,以后每天早上同学们从直角、钝角、各种函数中睁开了惺忪的睡眼。课堂上侯老师学识扎实,总能把复杂的数学原理和公式用简单的生活道理来讲透。他有一项特异功能就是悄无声息地出现在上课开小差的同学面前。“你们知道吗?老师有‘天眼’!”不久大家就揭晓这个谜底了,原来他根据太阳的光线和教室墙面的角度推算出站在哪个位置上既可以不被学生发现,又能对全班的情况一览无余。侯老师表演似的腔调和化繁为简的教学方式让学生们不知不觉地忘掉了数学的枯燥乏味,尽情地在数学的王国里畅游,他所任教的数学学科经常在学校名列前茅。

 

 

    上善若水,仁爱化春雨

    多次荣获分局优秀教师的徐红瑞老师是学生眼中的慈母,有的学生甚至亲切地喊她“徐妈妈”。曾经她班上有名女生姓肖,从小患有小儿麻痹症,留下后遗症,动作的协调能力和语言表达能力较差,家就住在学校坡下面不到200米的距离,但她经常迟到,课堂上回答问题很难说清楚意思。刚入学时,有些孩子觉得她言行有些怪异,经常取笑她。徐老师经常趁她没在教室的时候教育其他孩子不能歧视她。布置作业时只要求她做完简单的一两项,但她还是完成不了。徐老师每天下午放学以后把她带到办公室单独辅导。她手握笔比较困难,徐老师就手把手教会她,有时简单的几个字却要花一两个小时,反反复复数十遍。看到她用那不自如的小手那么认真努力地想要写好字,徐老师内心变得很柔软,以极大的耐心慢慢守候着她。每次布置劳动任务时,徐老师总是嘱咐班干照顾帮助他,但她却坚持要自己完成。为了不打消她的积极性,徐老师一直陪在身边,耐心地等待她扫完地的那一刻。对于班上有困难的孩子,她总是投入更多的耐心和关爱。徐老师曾说:“有些孩子就像一颗沉睡的种子,耐心地灌溉、施肥,静静守候,他们就会慢慢破土抽芽。教育有时候是慢的艺术。”

 

 

    丁彩霞老师,与孩子们零距离的接触让她也有一颗童心,碰到问题时总是以“我是孩子”“假如是我的孩子”来换位思考,给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。她刚接五年级一个班时,发现班上有个孩子太有“个性”,平时沉默寡言,当别的孩子说话无意中刺激到他时,他不但破口大骂,甚至还动手打人,大家都对他避而远之。每次丁老师及时安抚他激动的情绪后,耐心劝说其他同学要学会接纳他。为了打开他的心结,丁老师进行家访。在家访中她了解到:该男孩在四年级时父母因车祸双双去世,由姑姑领养,从此他性情大变,自暴自弃,从“三好学生”变成了“问题学生”。那一刻丁老师抱着他哭了,她发誓一定尽全力爱护好这个孩子。在学习上给他找一个好搭档,课后经常到他家家访,一学期达八次之多,教导姑姑尽量给孩子营造温馨家庭环境。在丁老师春风化雨般爱心滋润下,该男孩慢慢破解化蝶,性格变得开朗,学习成绩逐渐提高,小升初毕业考试时,他居然考取了年级第六的好成绩。

 

 

    习近平总书记在和北师大师生代表座谈时说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”东风6264学校的教师们扎根于贫瘠之地,矢志不渝坚守信仰,挥洒青春汗水,辛勤耕耘,时刻践行习总书记所倡导的做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有好老师”。东风6264学校校长陈祥曾深情寄语这些优秀的教师和班主任们,即“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”鼓励他们不忘初心,牢记使命,勇做时代的筑梦人,撑起偏僻地区的教育晴空,让孩子们自由放飞心中的梦想。 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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