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东风48小学:听课评课 交流共进

时间:2017-12-07 14:44来源:48小学 作者:金红波 点击:

    12月5日,东风48小学数学组开展本学期的听课评课研讨活动。本次教研活动的研讨课例分别是金红波老师的《圆的面积》、李开华老师的《植树问题》和许欢老师的《百分数的认识》。三位老师都以自己精心的教学准备,独特的教学风格,巧妙的教学设计,大胆的教学尝试给大家留下了深刻的印象。校长王小红和教学副校长杜玲玲参与了此次听课、研讨活动。

    金红波老师在教学《圆的面积》计算公式推导时,先让学生回忆学过的平面图形面积的推导方法,引导学生进行知识迁移,运用 “转化”的数学思想,给学生充分的时间和空间,让学生通过小组合作剪一剪、拼一拼,把圆进行割补、转化,变成学过的四边形,再引导学生找出转化前后图形各部分的联系,最后推导出圆的面积计算公式。课内知识模型的建构,提高了学生的动手实践能力和逻辑思维能力。

    李开华老师在《植树问题》的教学过程中,让学生用简单的数据,以小组为单位,通过画一画、算一算、填一填的合作探究模式,去发现棵数与间隔数之间的规律。教师适时点拨与引导,让学生能用自己的语言概括规律,理解规律并加以运用。整个教学过程体现了“化繁为简”的数学思想,培养了学生从具体转化到抽象的数学素养。

    在《百分数的认识》一课中,许欢老师始终围绕百分数是表示 “一个数是另一个数的百分之几”的概念呈现大量素材,让学生通过观察、画图理解概念。又通过学生提前收集的生活中的百分数,去理解百分数和分数的区别与联系。整节课中,许欢老师将学生作为学习主体,让学生体验生活中的数学,探讨生活中的数学问题,设计生动有趣的数学练习请学生参与巩固,很好地体现了教师在教学中的引导地位,和“以生为本”的教学理念。

    听课结束后,数学组的全体老师在会议室进行集体教研,大家踊跃发言、各抒己见,针对三节课进行了多角度、全方位的评价,肯定亮点,指出不足,整个研讨气氛热烈而和谐。接着,老师们针对数学教学中如何小组合作更有效,如何体现数学核心素养等问题发表了各自的看法。

    教学副校长杜玲玲说:“这次数学教研组听课评课的过程展现了数学教师团队浓厚的教研氛围。数学研讨课为数学教师搭建了一个很好的学习平台,听课评课是教师专业成长的一个重要途径,听课评课有助于相互学习,增进教师间交流;有利于丰富教师的教学方法,拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量,尤其对青年教师的成长也起到促进的作用。希望数学教研组能将这种工作作风辐射到我校的每一位教师身上,引领青年教师迅速成长。”

 

 

 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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