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坚守一份责任 奉献一颗真心

时间:2016-04-14 15:55来源:20小学 作者:付荣琴 点击:

东风分局师德师风报告团演讲稿——东风20小学教师 付荣琴
 

 


尊敬的领导,亲爱的同仁们:
    大家早上好!
    今天我很荣幸能把自己经历的事情分享给大家,本来该说声“谢谢”,但是我却要诚恳地给各位说声“请原谅!”由于本人身体的原因,我不能像其他选手们一样热情激昂、声情并茂地进行脱口演讲,只能借此机会,耽误诸位一点时间,简短地把自己曾经做过的几件事情汇报给大家。
    我汇报的题目是《坚守一份责任,奉献一颗真心》。
    先做个自我介绍吧:我叫付荣琴, 20小学老师,1985年6月毕业于竹山师范。从教30年来,多次被评为市级优秀教师、市级优秀辅导员、分局优秀教师、分局优秀班主任、分局优秀女职工,分局骨干教师,去年被评为“十堰好人”。
    (我汇报的第一个标题是:一份忠心献给事业)从教30年来,我把教育事业看成是自己生命的一部分,工作尽职尽责,勤勤恳恳,兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态,全身心地投入到教育教学工作之中,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私奉献的精神,多年如一日,视使命为生命,不计名利。时时以优秀教师的标准严格要求自己,以校为家、热爱学生、团结同志。为提高教育教学水平,认真贯彻落实党的教育理念,努力实践科学发展观,认真执行党的教育方针政策,爱岗敬业,诚恳待人,脚踏实地,甘当人梯,用自己的炽热情怀书写一个普通教师对教育的无限忠诚,全心全意为教育事业服务。
    由于长期劳累过度,我在2013年暑假不幸查出患上了脑膜瘤,于7月24日做了开颅手术。当年九月开学初,作为二年二班的班主任兼语文老师,教学岗位不可缺少。那时学校领导急得像热锅上的蚂蚁,学校可是一个萝卜一个坑啊,领导考虑到我刚做完手术不久需要静心休养,但是又为学校紧缺人手,无法维持正常教学而犯难,我所带的班怎么办呢?于是试探性地跟我进行了沟通,我一听就明白了:学校缺老师,孩子们缺“头儿”啊!于是再次返回医院,询问了医生,医生斟酌再三,勉为其难地答应了我一边疗养一边上班的请求。于是我毅然解了领导的燃眉之急,毅然回到了工作岗位,虽然因为身体虚弱,手术后遗症,手依然发抖,腿依然站不稳,走路依然颤颤巍巍,说话依然很费力,但是我就这样坚持下去,而且没有耽误学生的一节课,没有影响一丝一毫的教学工作。即使再难受,一旦站在三尺讲台上,就不允许自己流露出丝毫的倦态,瘦弱的身躯便立刻焕发出无穷的能量,铿锵有力的声音时时回荡在教室上空,回荡在每个学生的心中。虽然病痛折磨着我,但我欣喜地发现了孩子们的变化:我班这些刚升入二年级的小娃娃们仿佛一夜之间长大了、懂事了,异常乖巧。他们知道老师生病了,讲课费力费神,上课没有一个说小话的、没有一个做小动作的、没有一个惹老师生气的。下课后,孩子们纷纷围在我身边,像小大人一样地把我扶到办公室;怕我口渴,又抱着暖水瓶给我倒了满满一杯白开水,细心地对着杯口呼呼吹气;宋**怯生生地站在我身边,不好意思地说:“付老师,我想给你讲个笑话,你一笑就忘记疼了。” 当时的我眼角湿润了,嗓音哽咽了……这股感动情结在心中徘徊好久好久都消散不去。
    我自豪啊!因为作为老师,我传递的不仅仅是知识,更是一种坚持、一种信念!
    这期间,因为伤口缝合时所用美容线的过敏反应,伤口再次发炎,不停地流脓流血,不得不再次就医,为了不耽误学生,一直坚持到国庆节,利用假期再次住进医院就诊。领导及同事都劝我不要硬撑,可是我哪里放得下这56个孩子啊!老师们,这种坚持这种执着不正是来源于一个教师多年来对教育事业的那颗忠心吗?
    (我汇报的第二个标题是:一颗爱心献给学生)身为班主任,我总是全身心地投入到工作之中,重视学生良好行为习惯的养成教育,时时处处言传身教。思想上关心学生,情感上亲近学生,生活上关怀学生。记得去年3月28日,学校组织了一年一度的春季走进大自然的教育实践活动,目的地是房县的野人谷和野人洞。出发前,作为班主任的我一再强调安全问题,没想到到了柳树垭脚下的土城镇附近,有个学生因为习惯性地憋不住尿,就强烈要求停车上厕所,其他孩子也纷纷要求上厕所,不得已,我请司机停车,当时因为担心农家狗咬伤孩子,晕头转向地紧跟着孩子们下了车,做他们的“保镖”。因为孩子多,就违背心意(就是不再强调环保)地告诉孩子就地解决,告诉他们男孩子面向北、女孩子面向南撒尿,最后下车的贺XX同学一边走向角落一边低声嘀咕着:我到那边去,男孩子好“色”。(当时晕车十分严重的我没看见这位学生的去向也没听见她的嘀咕),一泡尿不到的功夫,只听一个学生大声对我嚷嚷:“老师,不得了啦!有人掉沟里了。”我顿时一惊,赶忙摇摇晃晃地向离我仅两米不到的出事地点奔去,不看不知道,一看吓得惊出了一声冷汗,妈呀,这哪里是“沟”啊,是农村孩子经常出事的大粪池呀,那化粪池是农村用来蓄农家肥的,两米见方,深不见底。一看孩子已经被粪水淹到了脖颈处,这还了得?这可是有毒物啊,万一呛着了或者吸进一口会堵塞呼吸道而致人性命的呀!情急之下,本来因为晕车走路都打飘的我不知道哪来的一股神力,本能地扑向大粪池,奋不顾身地一把抓起孩子的领口,使出全身力气拼命把孩子往外拽,(这里我还想罗嗦一下,领导们,老师们,看我这小身板,体重不足90斤,而且刚刚做完脑膜瘤开颅手术才不足半年时间,应该说自己还在伤口愈合期,身体康复期呢)当时我只有一个念头,不管怎么样,我一定要救出孩子!当我把孩子救上来后,自己浑身一点力气也没有了,刺鼻的味道促使我哇哇大吐,而且自己吐了竟然浑然不觉,后来校长翁超问我吐了没有,我还说没呢,还是同行的其他老师一语道破:你怎么没吐?只是你的精力全集中在落池孩子的身上罢了。吐完,我又果断地带孩子去河边清洗身上脏物,清理脏衣,回到车上,问其他学生借衣服,又用塑料袋把孩子冻得凉冰冰的小脚包起来,到了土城镇,到路边小店买鞋子给孩子穿上。一路上,不停地询问孩子发不发烧,难不难受,倒腾得我更加晕晕乎乎,还得不时给家长做工作。到了目的地,受了惊吓的孩子总是怯生生地、紧紧地扯着我的衣角,那时那刻的我除了心疼还能怎么办呢?回到学校,又拖着疲惫的身子费尽口舌地跟家长做解释工作,连续两天的周末,总是提心吊胆,不停地跟家长联系,不停地询问孩子的身体情况,而自己不停地吃什么吐什么,晚上总是做噩梦,梦见自己救孩子时被拉下粪池,呛得拼命呼救却无人回应,拼命挣扎却难以动弹……然后惊醒,然后一夜无眠,这样的情景一直持续了两个礼拜。老师们,这种本能的行为不正是我们当老师的疼爱学生的充分体现吗?
    (我汇报的第三个标题是:一份耐心献给孩子)“德为师之本”。几十年来,我在思想上严于律己,处处以身作则,关心和呵护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。担任班主任工作,任劳任怨,始终坚持一个信念,那就是“不抛弃、不放弃”。对于后进生付出了远远超过优等生更多的关爱和精力,从不歧视他们,积极给这些孩子创设展示自我的机会,真正做到“润物细无声”。
    一直以来,总是耐心对待每一个需要关爱的学生。记得上一界带一年级的时候,可谓无巧不成书啊,招生时 ,一下子来了三个有医院证明的多动症孩子,学校领导头都是大的,怎么办?这样的孩子分在哪个班都不好处理,一是因为智力问题怕影响班级总成绩,另一方面怕这样的孩子受到歧视。考虑再三,学校分管教学的副校长叶超找到我,当明白领导的来意后,我二话没说,毅然接收了这三个特殊的孩子。开学第一天,当我把这三个孩子带进教室时,班里小朋友都对着他们喊“傻子”,于是,我引导全班小朋友不能这样没礼貌,告诉他们这三个孩子是咱们班的一员,咱们班是个大家庭,不可以自家人取笑自家人,并做了“严格的规定”,从开学第一天起,要像关心自己的亲兄弟亲姐妹一样去帮助他们,去关爱他们,不能再叫他们“傻子”了。之后六年,我们班没有任何人歧视过那三个特殊的孩子。
    六年里,全身心地对待班上学生,尤其是这几个孩子,不记得优多少次,在辅导他们写作业时,手背上都残留了这三个孩子从嘴里、从鼻孔里流下的口水和鼻涕,每每这时,我总是细心地从事先准备好的衣服口袋里拿出纸巾,先是为他们擦干净小脸儿,然后再洗去手背上的赃物。起初,回到办公室,我恶心得连茶水都咽不下去,回到家恶心得连饭也吃不下,渐渐地,自己也就已经习惯了。再后来,我成了这三个孩子的妈妈,春游时,孩子们紧紧跟在我身后,叫着“妈妈,妈妈!”孩子把自己当成了妈妈,以寻求妈妈般的保护;课间,孩子们紧紧地跟着走进办公室,以寻求妈妈般的关照。在我和同事们的精心呵护下,这三朵稚嫩娇弱的花儿,渐渐地绽放开来,散发出淡淡的清香。毕业统考时,他们的语文成绩都不低于85分呢。至今,虽然孩子们已经毕业将近三年了,但是这些孩子仍然每个月打来一个电话问候,一学期来学校或者去家里亲自看望。同事们都开玩笑地说我有三个好儿女呢。
    是啊,三十年来,自己把耐心给了每一个爱着的学生,一如自己的孩子!
    如今,自己瘦弱而坚强的身影依旧奔波忙碌在校园的各个角落里,如所有普普通通的老师一样,坚守着自己的一份沉甸甸的责任。不求名不求利,把忠心献给了事业,把爱心献给了学生,把耐心献给了孩子,把热心献给了同事。任劳任怨,无怨无悔,用一颗真诚善良的心感动着身边的每一个人,也影响着身边的每一个人。
    我的汇报结束,再次谢谢!
 

(责任编辑:xhs)
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