东风教育信息网

本站主页 分局动态 法律法规 分局文件 教育视窗 学校采风 课改园地 德育园地 师生园地 团队工作 家庭教育
基础教育 教师教育 信 息 化 教学科研 体 卫 艺 综合管理 人事劳资 校园安全 后勤服务 党群工作 教工之家
当前位置: 主页 > 师生园地 > 名师风采 >

用宽容与智慧守望成长

时间:2017-11-22 16:48来源:铁路学校 作者:党立杰 李伟景小军 点击:

——东风铁路学校班主任领军人物报道

 

 

    班主任是一项甜蜜的“苦差事”。对这份“苦差事”,东风铁路学校历史教师赵琦一干就是19年,其中有18年任毕业班班主任。她用宽容与智慧触摸学生的心灵,探索独具特色的毕业班管理之“道”。她所带的班级班风正、学风浓,受到学校、学生、家长的高度赞誉,树立了铁路学校班主任岗位标杆,助推学校班主任文化建设形成特色。从普通教师到班主任,她乐此不疲地做学生的“精神导师”,在教坛收获着成就与快乐。

 

    以豁达的胸怀与学生相处

    “我大学毕业就进入东风铁路学校,至今已32年。自从1998年开始担任班主任后,我觉得自己越来越像太平洋的警察——管得宽,尤其是初中生,不仅要关注其学业,更要关注其身体、心理健康,甚至是生活习惯等……”提及带班之道,赵琦打开了话匣子。“如果是我的孩子,我会怎么做?”这是赵琦经常思考的问题。对待学困生,她从不放弃。健是一个很特别的孩子,任何学科都不能引起他的兴趣,他可以整节课在那里手舞足蹈,所有的老师提起他都直摇头。家长对孩子更是毫无办法,周末健整晚呆在网吧不回家,家长也不去找,只希望他能混到初中毕业就行。为了让健在课堂上不至于影响老师和同学,赵琦给他安排一些课堂作业,如,抄一首古诗、画一个动漫小人、背一道数学公式……刚开始的时候,这些任务健从不认真完成,但赵琦从不放弃他,她相信做总比不做强。渐渐地,健在课堂上的“捣蛋”行为越来越少……19年来,赵琦年年都要面对像健一样需要特殊关爱的学生。赵琦说:“这些孩子,学习成绩可能不好,但一定要教他们做一个品行好、负责任的人。”

    赵琦注重学生的全面素质和良好个性的培养,不把学习成绩作为衡量学生的惟一标准,尊重和爱护每一个学生。“少留一个问题,就多掌握一点知识”“付出,不一定会有收获;不付出,一定不会有收获,不要奢望出现奇迹”“爱的回报是爱,恨的回报是恨”……在她所带班的教室里,名言警句、规范要求随处可见。这样的环境,让孩子们在潜移默化中进行自我教育,获得其他班主任的认可,并学习和借鉴。

 

    以智慧的教育让学生觉醒

    赵琦介绍,初中是学生张扬个性的阶段,与学生相处有时得以柔克刚,有时得智勇双全。

    不久前,赵琦正和班上一名学生在走廊谈心,发现邻班一名学生从三楼直接向楼下扔饮料瓶。对于这名学生,赵琦并没有批评,而是把他请到办公室,与他探讨物理学知识。“当物体自由落体到地面时,会有怎样的变化?如果一个装有半斤重饮料的塑料瓶落到人身上,会产生多大的力量?”一连串的物理问题探讨完毕,这名学生诚恳地检讨,并向赵琦道歉。

    对于处理这样的问题,赵琦乐此不疲。她说:“良好的教育是用教师的智慧让学生觉醒,这样学生才会在学习和生活中学会自律。”

    在学校,老师们都反映赵琦班上的学生爱到办公室问问题。殊不知,为了形成这一良好班风,赵琦想了很多办法。小洋和小桐在班上数学成绩垫底,为了让他们爱上数学,赵琦下了一番功夫。有一次数学考试,小洋的成绩由曾经的20多分猛升至80多分,赵琦抓住时机和小桐聊天:“你知道小洋数学成绩为什么超过你了吗?我发现了一个小秘密,难道你没发现?这段时间小洋总爱往数学老师哪儿跑……”当小洋、小桐课间常去请教数学老师后,赵琦在班会课上又和同学们讨论关于学问的话题:“学问,学问,就得边学边问,不然不耻下问这个词也创造不出来,对吧……”

    就这样一届接着一届,针对不同学生、不同班级,赵琦与学生们斗智斗勇,“不耻下问”的班风逐渐形成。19年来,其所带班级的中考成绩在东风教育分局同类学校中取得8次第一、5次第二,其中连续2年取得政治、历史双第一。

 

    以高尚的师德伴学生成长

    每年秋季开学,赵琦跟新一届学生都会有这样的开场白:“无论你在七、八年级成绩如何,到了九年级,在我面前过去的一切都归零,我们重新开始。”

    为什么这样的开场白多年来一成不变?赵琦说,初中学生潜力无穷,有的学生也许过去成绩并不优异,但通过初三一年的拼搏完全可以成为后起之秀,有的学生过去成绩很好,但也需要时刻有归零的心态,继续努力拼搏。

    常年担任毕业班班主任,加之教的又是历史课,课时较少,赵琦就利用课间走进教室,和学生聊天谈心,加深了解。每年9月是赵琦最忙的时间,她要全身心“泡”在教室里,这样才能快速了解全班学生的成绩、习惯、性格、家庭状况等。

    学高为师,身正为范。赵琦深知班级管理最重要的就是以身作则。她要求学生按时上学,不迟到,自己就坚持每天早上7点10分准时进教室。虽然历史学科没有早自习,但不管刮风下雨、严寒酷暑,这点从未改变过。久而久之,学生的好习惯也养成了。

    良好的师德师风是与学生相处的“法宝”,虽然年年带初中毕业班,与学生相处的时间总显太短,但赵琦用高尚的师德把短短的一年变成了学生永远难忘的记忆。她说,荣誉与成绩已成过去,作为一名教师,摆在面前的只有永无止境的奋斗与追求,愿一片丹心化春雨,换来桃李满园香。

    一颗心撬动了另一颗心的裂变式成长,一群老师播撒给了所有学生满满的幸福。

 

 

 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
------分隔线----------------------------
没安装畅言模块