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东风24小学举行期中多维检测

时间:2017-11-14 16:40来源:24小学 作者:王静 点击:

    把传统的纸质书面考试变成学生游园活动,按照年段学生特点,把语、数、音、体、美等科目分成朗读、古诗背诵、数算、拼图、听唱、绘画、游戏、仿写、提出并解决问题等方式,让学生在动口、动手、表演中进行综合能力的检测。这是11月10日在东风24小学进行的期中多维测评活动。活动受到了学生的欢迎和家长的好评。

    “请你仔细看图,用里面的人物讲个故事吧”“请用你准备好的积木拼出漂亮的图形”……这是低年段的“考题”,孩子们个个兴趣盎然,毫无考试的压力。

    “我们小组抽到了3号题,大家快来一起合作完成。”这是中年段的学生在做技能测试。每套检测题都包含了多学科的内容,有“小猫钓鱼”、“有滋有味讲故事”、“创意七巧板”和“穿梭自如”四项活动。其中结合语文学科的“小猫钓鱼”,生字被贴在了小鱼上,学生边“钓鱼”边识字,不亦乐乎。“有滋有味地讲故事”,充分激发了学生的表演欲,他们能将故事讲得绘声绘色,有的还会配上得体的动作,一个个活脱脱成了“故事大王”。“创意七巧板”将数学的几何图形与动手摆拼结合在一起,学生们发挥想象,拼出了各种各样有趣的图形。“穿梭自如”与生活实践相结合,检查了学生系红领巾、系鞋带的本领。

    高年段的书面检测,在考查学生基础知识的同时,重点突出了学生全面分析、技能运用等方面的综合能力测试,体现新课改精神的同时注重了课外知识的考查。“小丽攒钱想买4本一套的《百科知识》丛书,一套售价32.2元。小丽攒够了钱去买书,刚巧碰上书店促销,这套丛书现在只售17.4元。小李就用剩下的钱买了2本笔记本。你能提出数学问题并解答吗?”“ 以‘爱心’为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句,别忘了加上标点。”试题依据课标和教材,覆盖面广,从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况,尤其侧重学生利用所学知识解决身边问题的合理性和灵活性考查。

    “在游戏活动中进行检测,减轻了孩子的学习压力,丰富了对学生的评价形式,这样的‘考试’形式真好!”家长们这样说。

    在学业检测质量分析会上校长朱晓慧说:“我们对学生的检测,应该坚持以人为本的教育理念,全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,关注每一个学生的全面发展和持续发展。”

    副校长王静表示,本次水平检测活动采用了多种测评形式,使孩子们减轻了对考试的恐惧感,培养了孩子的综合素质,从知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观多维度来确定内容,是学校探索出的对学生进行多元化评价的新途径新方式。“我们要多思考、多创新,把这种教育理念落到实处。让24小学的每个孩子都能做最好的自己。”

 

 

    

 

   

 

(责任编辑:wzq)
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