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东风40学校:“青蓝工程”凝智慧促成长

时间:2019-03-06 08:20来源:40学校 作者:于婧雯 符越 点击:

 

为青年教师赠书《致青年教师》
 

    为提高青年教师的专业素养,凝聚教师的集体智慧,传递青年教师正能量,加强教师的合作精神,促进教育教学质量的整体攀升,2018年9月,十堰市东风40学校举行了新一轮“青年教师成才工程”启动仪式。32名青年教师在师傅、同事的引领、帮助下,不断提升、完善,在学习中思考,在工作中反思,在活动中成长,进步明显。

     

    活动方案重落实

    为帮助青年教师尽快成长,学校教务处制定了《青年教师成才计划——春笋工程》方案。进一步明确了要通过三年时间的精心培养使40学校的所有青年教师在师德修养、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学理论水平以及文化修养都有较大幅度的提高和质的飞跃,使他们都能够担当起推进新课程改革的深入发展的重任,成为促进学校长足发展的中坚力量。学校为所有青年教师各配备了一个盒子,用来建立青年教师成长档案。

    教学副校长卢春芳指出,教务处将加强领导,控制过程,促进活动。

 

青年教师成长档案

 

    赠送书籍促成长

    青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节,为此,40学校从校内聘请教育教学经验丰富的教师担任青年教师的导师,通过“师徒结对”的形式,使青年教师快速成长并担当教育教学的重担。学校专门举行了隆重的拜师仪式。

    “青年教师成才计划——春笋工程”活动规定,作为师傅的老师要定期为徒弟上示范课,并在课前准备、课堂教学、课后作业及辅导等方面进行全面的关注和指导,积极指导徒弟撰写教学反思和参加各级竞赛活动。作为徒弟的青年教师,要定期为师傅上汇报课,课前将教学设计提交师傅指导改进,课后积极写好反思。

    教务处于婧雯主任表示,学校花大力气开展师徒结对活动,旨在让骨干教师发挥传、帮、带作用,帮助青年教师快速成长,希望青年教师虚心好学,主动求教,做到在实践中思考,把自己的职业当作事业用心来做,在今后的教育教学中,常怀感恩之心,严格要求自己,心怀优秀教师的理想与追求,学习师傅和身边同事宝贵的教育教学经验,为使自己尽快成为学校的中坚力量而努力。

 

青年教师签订春笋工程协议书
 

    校长赵新民送给每一位青年教师一本《致青年教师》,希望青年教师一定要珍惜这种难得的机会,快速成长起来。“学校需要你们,学生更需要你们!”

 

    竞赛活动显成效

    为了促进青年教师更好更快地成长,提高课堂教学的执教水平,促进教师之间的教学交流,由学校教务处组织的青年教师竞赛活动于2018年9月如期举行。

    2018年6月,教务处就“斧子演示”的运用进行了系统的培训。传统的PPT静态单调、线性表达,“斧子演示”打破了传统思维方式,以全新的思路让文稿演示“动起来”,逻辑清晰,界面简洁。9月,32名青年教师上交了单独制作完成的“斧子演示”,教务处及时组织评委进行了评选,并一对一指出了存在的问题。

 

青年教师制作斧子演示课件
 

    2018年10月,青年教师开展了“爱生奉献 幸福从教”为主题的演讲比赛,共有8位教师入围决赛。参赛老师紧紧围绕师德这一主题,结合工作中的感想、体会、以及感人的事迹,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,进行了一场精彩的比赛:

    “爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雪,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵……”这只是此次精彩比赛的一个剪影,台上选手的演讲各具特色,有的豪情万丈;有的饱含深情、发人深思;有的才华横溢、自信洒脱…… 他们结合自身教学实践,用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱,用精彩演讲畅谈着自己对师德的理解和感悟,抒发着作为一名人民教师的光荣和自豪。

 

青年教师“爱生奉献、幸福从教”演讲比赛
 

    2018年12月,学校青年教师竞赛课拉开序幕。在比赛过程中,每位青年教师精心设计,新媒体技术使用娴熟,课件图文并茂,语言风趣幽默,讲解深入浅出,呈现出一堂堂精彩的教学盛宴。文科教师重在培养学生品味语言、筛选概括信息、体悟表达能力,理科教师重在培养逻辑思维推导、动手操作、规律总结等方面的能力。各位评委根据教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学能力、整体效果等六个方面打分,评出表现优秀的青年教师。

 

青年教师赛课

 

    颁奖助力新征程

    “青蓝工程”是学校教务处对青年教师进行的有针对性的集中指导,得到了学校领导的高度重视和学校各部门的大力支持。经过几次活动,32名教师都顺利完成比赛并交出了一份满意的答卷。2019年开学之际,学校召开了隆重的青年教师竞赛总结表彰会。

    卢春芳在颁奖仪式上说道:“这次活动的举行,必将促进青年教师的迅速成长,推动我校教育教学工作的整体提升。”

  

青年教师竞赛阶段性表彰

 

    校长赵新民对青年教师也寄予了深深的期望:“成长的道路纵然充满坎坷,但这些坎坷却是进步的阶梯,当你站在更高的地方回首过往时定会惊喜地发现过去那稚嫩的自己正对着现在的你招手微笑。希望青年教师们能够定位新的目标,拓展专业,崭露头角,进取向上,为学校教学工作的顺利推进,付出自己更多的力量!”

 

 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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