东风教育信息网

本站主页 分局动态 法律法规 分局文件 教育视窗 学校采风 课改园地 德育园地 师生园地 团队工作 家庭教育
基础教育 教师教育 信 息 化 教学科研 体 卫 艺 综合管理 人事劳资 校园安全 后勤服务 党群工作 教工之家
当前位置: 主页 > 学校采风 > 51小学 >

用诗歌开启生命的黎明

时间:2012-03-19 08:55来源:51小学 作者:刘红霞 点击:

    “一年之计在于春,一日之计在于晨。琅琅的读书声是校园最动听的声音,琅琅的读书声是校园最美妙的乐曲。我们用晨诵迎来清晨的第一缕阳光,我们用诗歌开启一个个生命的黎明……”周一升旗仪式上,东风五一小学段知斌校长的国旗下讲话,开启了师生美妙的一天,奏响了师生晨诵的序曲。
     在生命的黎明,我们让儿童吟诵什么?新教育实验认为,晨诵的目的不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富儿童当下的生命,在于通过晨诵,使其感受到生活的美好,领略母语的优美,形成良好的生活习惯。
    开学以来,东风五一小学着眼于每位学生的未来成长和一生幸福,依托 “新教育”实验,力求通过晨诵诗歌、午读名著,让读书成为每个孩子的生活方式,力求趁孩子们心性纯净之时,让其耳濡目染于先贤的智慧和思想之中,形成谦逊和善、彬彬有礼、温文尔雅的气质,养成豁达开朗、兼怀天下、诚实守信的品德!
    学校保证学生每天有诵读时间,利用早晨正式上课之前的20分钟,老师和学生一起放开喉咙,大声地、投入地诵读。晨诵的内容就是适合小学生诵读的古今中外经典的诗歌。每周(月)教务处会确定一个主题。如:结合节假日、纪念日的“勤奋篇”、“成长篇”、“互助篇”、“尊师篇”、 “爱国篇”……结合语文课本的“亲情篇”、“友情篇”、“毛泽东诗词篇”……结合四季的“春之灿烂”、“夏之缤纷”、“秋之收获”、“冬之期望”……
    本月确定的主题就是诵读描写春天的古诗词,感受春天的气息,体悟诗词风韵。升旗仪式结束以后,全校师生在操场上以年级为单位,展示一周的诵读成果。二年级的小朋友朗诵的是白居易的《草》,虽然童声稚气,但韵味十足;三年级的同学朗诵了贺知章的《咏柳》,他们声情并茂,让我们体会到了成长的喜悦;六年级的学生朗诵的是苏轼的词《浣溪沙》,他们感情充沛,诵出了诗词的韵律……师生们在经典之中尽情陶醉,含英咀华。
    孔子说:“不学诗,无以言。”我们希望晨诵成为师生触摸浩瀚诗歌精魂之门的一把钥匙;我们希望孩子们能在诗中明理,在诗中悟情,以期达到“读诗用诗、无为而教”的境界;我们更希望通过诗歌的浸润熏陶,孩子们将来能谱写出自己的诗意人生。
    最是书香能致远。让我们把每一寸玲珑的晨光,变作七彩的朗诵,嚼成书本的芬芳。愿悠悠诗韵,永远在我们耳畔响彻;愿汩汩诗情,永远在我们心中流淌。用诗歌开启生命的黎明,用诵读谱写生命的华章!
 

 



 

 

 

(责任编辑:wzq)
------分隔线----------------------------
没安装畅言模块