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智慧的团队 成长的沃土

时间:2018-11-07 10:23来源:第二中学 作者:李洋 点击:

——东风二中数学教研组教改活动纪实 

 

集体备课

   

在刚刚落幕的十堰市初中青年数学教师优课展评活动中,东风二中青年教师刘秘获视频说课组一等奖。“这是咱们坚持课改结出的硕果!”近年来,东风二中数学教研组在组长李洋的带领下,扎实推进教研教改,取得了一项又一项教研教改成果。
 
创设条件 营造氛围 达成共识
数学课程改革,硬件第一。学校为每个班级装上了电子白板,为每位老师配了一台一体机,并在数学老师的一体机上安装了wps、几何画板和MATHTYPE等数学应用软件。学校五楼建成了高规格的录播教室,教室内配备了先进的录播设备。这些硬件设备为数学老师授课、备课、创课、录课、评课创设了良好的条件。硬件的不断更新和完善,使得课改推进如鱼得水。
数学课程改革,氛围至上。数学教师通过网络继续教育平台,学习他校课改的宝贵经验,模仿他校的科学方法,教师们互相交流、互相评价、互相鼓励。课改的春风瞬间吹拂了校园的每个角落。
认识决定高度,思想决定行动。数学老师一致认为课改是有必要的,改变老观念是必须的,老师们自觉把课改的思想落实为课改行动。校长王保平多次利用全体教工会对老师作课改报告,引导老师投身课改、享受课改。在新旧理念的碰撞中,课改逐渐深入人心,形成全校共识。

 

片区交流

   

专家引领 有效培训 经验交流
学校通过长期的实践和摸索,出台了《东风二中合作式高效课堂“五环教学”实施办法》。数学教研组以学校制定的办法为依据,结合数学学科的教学实际,形成了数学新课“五步法”和复习课“三步法”。数学教师认真了解学生对每章知识点的掌握情况后,对症下药,精心设计新课和复习课的内容,分层教学,分层布置作业,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,课堂上为学生留有自主学习的时间,创造小组合作的平台,以达到每节课教师教有所获,学生学有所成的目的。
近年来,学校邀请十堰市数学教研员、分局数学教研员、片区学校数学教研组长到学校指导,教师的一个个课改疑问得到回答,一个个课改困惑得到解决,教师的课改实践能力得到提高,课改士气得到提升。
学校每个月组织一次数学组培训会,每周开展一次备课组会议,老师们在会议上交流自己的课改策略,总结自己的课改方法,大家互相启发,相互指导,一起交流,合作意识得到提升,教学能力得到加强。
 
名师引领 骨干示范 拜师学艺
推进课改工作,名师是关键;打造课改名校,名师队伍是关键中的关键。在多年的课改实践中,学校涌现出了李洋、赵海斌、张凡云、张道国等名师,他们是学校课改的先锋队,是其他数学老师的领路人。学校也形成了以舒玲玲、刘秘、张梓潇等教师为核心的骨干团队,他们不断地挑战自我,以身示范。新的学年,数学组举行盛大的“拜师会”,教研组长为年轻数学教师指定师傅,鼓励徒弟向师傅学习,多听师傅的课,多采纳师傅的建议,努力在教学考核中超越师傅。
课改之路,漫长无终点,虽然很辛苦,但收获满满。学校近几年的中考数学成绩进步明显,名列前茅;数学学科被学生评为“最喜爱的学科”;李洋老师代表十堰市参加湖北省优质课竞赛获得佳绩;在今年的十堰市数学优质课比赛中,刘秘老师取得一等奖的好成绩。
种种成绩的取得,来自于教师对课改的执着,来自于教师对教育事业的责任心,来自于教师的团结协作精神。我们坚信,只要坚持做负责任的数学教师,做负责任的教育,新课改一定能成就学生的幸福人生,为学生的美好未来奠基。”展望教改前景,数学教研组长李洋信心满满。 

 

听课磨课 

 

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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